اگر چه کودکان ظاهرا در استفاده از ابزارهاي دنياي ديجيتال ماهر هستند ولي اين به معناي سواد و با سواد بودن آنها نيست. در اين اثر به چالش‌هاي اصلي پرورش سواد ديجيتال ميان کودکان پرداخته مي‌شود.